Tras varios encuentros con grupos de estudiantes de grado y máster de las universidades de Valladolid, Burgos, Salamanca y León, se presentaron ocho propuestas a la segunda edición del reto #BeTheChange, una iniciativa enmarcada en nuestro proyecto dirigido al público universitario, financiado por la Junta de Castilla y León. El objetivo principal del reto es fomentar entre los jóvenes el pensamiento crítico, la conciencia global y el compromiso activo con su entorno, mediante la planificación y ejecución de iniciativas sociales con enfoque de ciudadanía global.
Proyecto ganador: Escape Room por el buen trato
Las ganadoras, estudiantes de segundo grado de Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (UVa), crearon “La herencia del tiempo”, un escape room que invita a reflexionar sobre el buen trato hacia las personas mayores.
A través de cinco desafíos que representan las distintas etapas de la vida —infancia, juventud, adultez, vejez y situación actual—, los participantes reconstruyen simbólicamente el recorrido vital de una persona mayor. Todo ello mientras reflexionan sobre el buen y mal trato, las barreras generacionales, las políticas sociales y los derechos humanos.
El proyecto también incorpora una nueva versión del juego basada en historias de mujeres del Sur Global, para promover una mirada crítica sobre las desigualdades estructurales entre el norte y el sur, y fomentar la empatía a través de experiencias vivenciales.
Proyecto ganador: Escape Room por el buen trato
Las ganadoras, estudiantes de segundo grado de Trabajo Social de la Universidad de Valladolid (UVa), crearon “La herencia del tiempo”, un escape room que invita a reflexionar sobre el buen trato hacia las personas mayores.
A través de cinco desafíos que representan las distintas etapas de la vida —infancia, juventud, adultez, vejez y situación actual—, los participantes reconstruyen simbólicamente el recorrido vital de una persona mayor. Todo ello mientras reflexionan sobre el buen y mal trato, las barreras generacionales, las políticas sociales y los derechos humanos.
El proyecto también incorpora una nueva versión del juego basada en historias de mujeres del Sur Global, para promover una mirada crítica sobre las desigualdades estructurales entre el norte y el sur, y fomentar la empatía a través de experiencias vivenciales.
Tour formativo: inspiración en movimiento
Como parte del premio, las estudiantes realizaron un tour por diversas entidades de Castilla y León que trabajan en torno a la sostenibilidad social, económica y medioambiental.
Durante la ruta, visitaron un huerto ecológico comunitario; una cooperativa que recicla textiles y aceite, generando empleo para personas con discapacidad intelectual; el laboratorio social de la UEMC; y un centro de acogida para personas refugiadas, donde compartieron una jornada culinaria intercultural.
Estas experiencias no solo les permitieron conocer iniciativas transformadoras, sino que también aportaron ideas valiosas para el desarrollo de su proyecto.
Una experiencia transformadora
El recorrido formativo fue mucho más que una gira de visitas: enriqueció el proyecto, generó redes de contacto, y amplió el horizonte de las participantes tanto en lo personal como en lo profesional. Les ofreció herramientas y perspectivas clave para continuar su camino como agentes de cambio.